Колеги, имам закупени канц. материали, учебни литератуа и помагала по порект "Твоят час".Трябва ли да ги заведа задбалансово по смекта 9909?Благодаря!

Завеждането или не задбалансово не би трябвало да се влияе от това, дали са по проект или не са (освен ако проектът има някакви изисквания).

Здравейте колеги, по повод Проект "Твоя час" аз пък искам да попитам някой наясно ли е чисто практически как ще изплатим възнагражденията. В инструкцията пише, че ще се плаша на тримесечие, а реално сега вече изтича първото тримесечие от сключване на допълнителните споразумения.

Не трябва ли да се изчака отварянето на някаква форма в самия проект за отчитане на часовете на ръководителите на групи?

Има ли някой, който да е закупил по проекта Електронен продукт - Уча се ?

^{Отговор на melll(26.01.2017 09:44):
melll каза:
Има ли някой, който да е закупил по проекта Електронен продукт - Уча се ?}


Ех, времена… Помня времето, когато бях един от първоприходците на първия такъв проект у нас. От него започнаха да крадът всички включително безобразието, за което питаш. Но ей на, минаха години. Не са чак толкова много. Но човека си стана „ентерпренюър“ (демек предприемач), а вече чета, че влиза в училищата. И това на фона на долнопробната му продукция.

Само за протокола — да се въвежда това „чудо“ в училище е пълна гавра. Това е отрицание на училището. Но пък, на какви ли не гаври се радваме напоследък.

Наистина въпросният продукт навлиза в училищата и наистина е нещо вредно. И аз изобщо не се радвам, защото за разлика от теб не чета за това, а го виждам на практика.

<sup>Отговор на typtadrynka(26.01.2017 10:22):
typtadrynka каза:


Ех, времена… Помня времето, когато бях един от първоприходците на първия такъв проект у нас. От него започнаха да крадът всички включително безобразието, за което питаш. Но ей на, минаха години. Не са чак толкова много. Но човека си стана „ентерпренюър“ (демек предприемач), а вече чета, че влиза в училищата. И това на фона на долнопробната му продукция.

Само за протокола — да се въвежда това „чудо“ в училище е пълна гавра. Това е отрицание на училището. Но пък, на какви ли не гаври се радваме...</sup>

Нямам нужда да го виждам на практика, защото съм дълбоко замесен в самото явление и го познавам отлично.

Мога да събера две и две, за да разбера, до какво ще доведе прилагането му в училище, без да съм там и да го наблюдавам. Но пък имам деца в гимназиална възраст и ми се струва, че прекия, емпиричен опит, няма да ми се размине.

За "емпиричния опит" говоря и аз не съм вътре в училище, за да го наблюдавам, по скоро виждам резултата. Това вече се прилага или поне в някои училища, т.е. вместо да им преподават, им пускат анимационни филмчета и после детето разказва някакъв сюжет, вместо да вникне в същността на нещата.