От тази година, след промяна в Наредба № 4 ще влезе в сила и разпоредба за изплащане диференцирано заплащане на непедагогическия персонал. Очаквах в нея да има някакви показатели, по които да се изготвят и критерии, но прегледах проекта на Наредбата и не видях такива. Оказва се, че всяко училище трябва да си измисля такива показатели и критерии.
Какви са вашите предложения за показатели и критерии за оценка работата на непедагогическия персонал? Как могат да се обобщят така, че да се оценят по едни и същи критерии всички непедагогически длъжности от чистачка през майстор, та до главен счетоводител?

Спазва работното време, върши си работата, работи в екип... :)

Спазването на работното време удачно ли е да се предвиди като критерии? Мисля си, че като оценяваме труда, трябва да оценяваме резултатите от него. Или съм в грешна посока?

Примерно от общия фонд по длъжности освен резултатите от основните задачи по длъжностни характеристики, коефицент за тежест за рискове в труда за помощния персонал, натовареност с обем задачи и качество на изпълнението им в и за административния персонал.
Но според мен основната заплата и прослужения стаж не трябва да се включват във формулата.

TaNikKa, в наредбата и КТД е определено какво е включено във формулата - процента и годишния ФРЗ за непедагогическия персонал (в т.ч. и стажа).

b0b0, но това е общия фонд и то определен до някакъв процент от ФРЗ .
colin, е задала въпрос за предложения за оценки на работата на непедагогическия персонал за изпълнения по показатели, критерии за работата им.

Отговорил съм ти поради последното ти изречение на предишния коментар.

Докато се начислява и изплаща клас прослужено време, то ще е планирано и тоя "фонд" във ФРЗ, но това, че се определя размер в процент от ФРЗ за начисляване и изплащане на диференцирано заплащане не означава, че тия с повече стаж трябва да получават и по-голям размер на допълнителни начисления.
Някои работят само за стаж и по цял работен ден могат да ти разказват за стажа им.

Ще трябва да си разработим карти за диф. заплащане.

^{Отговор на colin(03.02.2021 17:27):
colin каза:
От тази година, след промяна в Наредба № 4 ще влезе в сила и разпоредба за изплащане диференцирано заплащане на непедагогическия персонал. Очаквах в нея да има някакви показатели, по които да се изготвят и критерии, но прегледах проекта на Наредбата и не видях такива. Оказва се, че всяко училище трябва да си измисля такива показатели и критерии.
Какви са вашите предложения за показатели и критерии за оценка работата на непедагогическия персонал? Как могат да се обобщят така, че да се оценят по ...}