Привет на всички!
Имам нужда от разяснение в качеството си на широк потребител на информация. Може ли някой да ми обясни концептуално делегирането на бюджети в общинските у-ща и по какъв начин това се различава от досежното, т.е. до 01.04.07 г., им бюджетиране? Предварително благодаря.

ами това че училищата са самостоятелни в харченото на пари ,едно за всеки харч се искаше разрешение от общината

Искам да резбера, след като досега бях счетоводител на училища в обединено счетоводство с работодател кмета на Общината, от 01.01.2008г., като училищата минат на делигиран бюджет какво ще се случи с нас.Ще ни съкратят и директорите ще си вземат когото си искат или какво? Благодаря предварително

Няма страшно. Незнам кой ще се навие за тия пари да работи!

Много е важно какво решение ще вземе общински съвет, т.е. какво предложение ще направи кмета. В нашата община всички училища са на делегирани бюджети от много време. Тази година делегирахме и бюджетите на детските градини. В предложението до ОбС записахме, че трудовите отношения на счетоводителите се уреждат по реда на чл. 123 от КТ.

А заплатата -същата, по-малко или повече?

напишете някои формули и методики за финансиране на училищата с делегиран бюджет

галя как да се свържа с теб

Галя,и на мен ми стана интересно..имам едно училище на делегиран бюджет..но наистина какво става с отделите "Образование",ако всички минат на делегиран бюджет

Аз съм държавно училище интернат на делегиран бюджет. Значи парите за идръжка идват на брой ученици при нас стандарта за издръжка на един ученик е 3321 лв. Ако в училището има достатъчен брой ученици добре, но ако не са зле. В този стандарт влиза всичко заплати осигуровки издръжка. Трябва да имаш пари за издръжка колкото предходната година и за заплати колкото останат, което при нас означаваше съкращение в щата. Вече никой в МОН не признава Наредба 5 за численоста на персонала. Така че ако имате малко ученици никой да не се радва на делегиран бюджет защото ние едва свързваме двата края.
Успех на всички!

И друга подробност. До сега училищата не бяха заинтересовани да печелят. Защото всичко, което изкарат, трябваше да отчетат "нагорe", а след това евентуално можеха да получат обратно някаква сума, а можеха и да не получат нищо. Сега каквото изкарат, разполагат. Най елементарният пример е с един автомат за кафе на площ 1 кв. м. дадена под наем Освен това наистина вече парите от държавата са на брой ученици Нали се сещате, че вече ще е от значение училището да е привлекателно за записване, което е свързано с много условия, вкл. и битовите условия. При това положение, по мое мнение, директорите на училища в никакъв случай не би следвало да са педагози, а мениджъри със стопанско управление Разбира се не отричам и педагога да притежава мениджърски качества, но това по скоро е изключение :))