...правопис Наш!
Намирам сутринта на бюрото си следната записка /дословно/:
Моля, пусни белеШка за Сидер за деЦки и деЦка Градина!
Това е!
Май вече не ми е смешно!
Това са млади хора все пак...

ми ...смешно ми е...после се чудя тази "мама" ( ако е мама) на какво ще научи детето си :(((

да , трагедия си е...........
пп
много се "издразних" на една телевизия ( не помня коя беше) ...дето на майтап пишеше "деЦки свят"...не знам колко деца са схванали майтапа ;((((

Много е жалко....
Познавам бъдеща учителка, която правописа за нищо го няма:(

^{Отговор на annet_s_li(07.09.2011 14:09):
annet_s_li каза:
Много е жалко....
Познавам бъдеща учителка, която правописа за нищо го няма:(}


сигурно няма да е по български език.

A, че тук във форума да не е по- различно?!
Ей сега мярнах една, която изискваше аргОменти...

Никога няма да забравя преди доста години един с българска филология ме Обеждаваше колко правилно е да се казва шИфьор))

Тази тема може да стане доста странички, за съжаление.

<sup>Отговор на didah(07.09.2011 15:07):
didah каза:
Никога няма да забравя преди доста години един с българска филология ме Обеждаваше колко правилно е да се казва шИфьор))

Тази тема може да стане доста странички, за съжаление.</sup>

И кво праи тоз пич, като застане за волана- шифира?
А може ли да му викаме педалист, щото педалира нон- стоп (газ, спирачки, амбреаж)

<sup>Отговор на didah(07.09.2011 14:17):
didah каза:


сигурно няма да е по български език.</sup>


ъхъ....не е по български език :)
начална педагогика е.... :(

<sup>Отговор на jasta13(07.09.2011 15:23):
jasta13 каза:

И кво праи тоз пич, като застане за волана- шифира?
А може ли да му викаме педалист, щото педалира нон- стоп (газ, спирачки, амбреаж)</sup>


Пак стана смешно!
Значи като скочим в колите сутрин мигом ставаме педалисти!
Така де, с тия педали /за колата говоря/...

<sup>Отговор на tuturutka(08.09.2011 08:46):
tuturutka каза:


Пак стана смешно!
Значи като скочим в колите сутрин мигом ставаме педалисти!
Така де, с тия педали /за колата говоря/...</sup>

цЪ ...не съм педалИст( може би по душа само :Р)...нямам книжка .....ама шофьорска де ;)
пп
смешно....ама някак си нервно-истерично :(

А днес е ден на грамотността.
Та по ТВ питаха- как се пише
рекошет
рекушет
рикошет
рикушет?
И ....никой не...позна:)

^{Отговор на didah(08.09.2011 12:27):
didah каза:
А днес е ден на грамотността.
Та по ТВ питаха- как се пише
рекошет
рекушет
рикошет
рикушет?
И ....никой не...позна:)}


ама кой питаха ...и кой не позна ...бе трудна думица си е ...дали не е и чуждица ....

Само нека ви успокоя колеги счетоводители,че въпросния Сидер 100% е кофражист или арматурист някъде и бас ловя,че взима по 1200 - 1300 лв. на месец,а голямата част от вас,както и моя милост са на по 800 -900.Нищо,че той не може да си напише името .Според мен тук е по-голямата трагедия.Казвам трагедия защото щеше да е смешно,ако не беше трагично.

^{Отговор на Djack(08.09.2011 17:09):
Djack каза:
Само нека ви успокоя колеги счетоводители,че въпросния Сидер 100% е кофражист или арматурист някъде и бас ловя,че взима по 1200 - 1300 лв. на месец,а голямата част от вас,както и моя милост са на по 800 -900.Нищо,че той не може да си напише името .Според мен тук е по-голямата трагедия.Казвам трагедия защото щеше да е смешно,ако не беше трагично.}

е какво - да е жив и здрав човекът и повече да взема ...това не значи да не пише правилно ...
Всъщност ...правописът и правоговорът е проблем НЕ само на "физическите работници" - ей тук ми е съжалението на мен :(
как може да изчетеш 1000000.... тона книги и да не не ти се "набият на очи" как се пишат разните думи :(
Сидер не ни е виновен ...(горят му ушите на човека )....

Мдаааааа, само, че белеШката не е от Сидер, а относно Сидер:)

Така, че-мъъъъъъъъка, мъка:(

Всъщност, кой е този Сидер?
Някой рЕкУшет ли?
Все не разбрала съм, така че съжалявам за вероятно тъпия въпрос ;))))

Мииииии, ни нам, бе:)
Я рЕкУшет, я педалист, или просто татко с деца в деЦката градина.
Ама е сигурно пък, че написалия белеШката, не от нашЕте:)))
ууууф, припотих се, докато го напиша:)

Вярвам ти и те разбирам, но май ще трябва са свикваме :(
Накрая и ние ще пропишем на аборигенски.

^{Отговор на jasta13(08.09.2011 21:27):
jasta13 каза:
Вярвам ти и те разбирам, но май ще трябва са свикваме :(
Накрая и ние ще пропишем на аборигенски.}

аз много се изкефих от показаните в одита висоти на шльокавицата...просто съм проспала като "дете" този момент и ми беше адки поучително ;)

Абе не е поучително, заразно е, за съжаление :(
И би трябвало да го приемаме, щото не било "форум по граматика" и така полека отстъпваме, докато накрая не възприемем... погрешното.

Добро утро :)
_{Джаста 13 , не ми е заразно...аз съм си го проспала това ....}

пп
"щото не било "форум по граматика" и така полека отстъпваме..." .....
аааа , нЕма такУЮ нЯщо !!!!!!!

Боно, докога да ти обЕсняваме, че счетоводителите са шантава категория хора, коЙто само за сметки могат да говорАт, а правописа оставАт на децата от деЦката градина.

П.П-ееех, да ме се прииска на човек да не е счетоводител- фрииииииииииий)

обЕснявай ми бе ...току виж съм сцепила - то стават чудеса ...по Коледа ;)

При мен върхът е " Вишо образувание- педагок"
Досега никой не е надскочил тази неграмотност.
Следващото е / може и да съм го споменавала
Много хубаво момиче постъпва на работа и не може да си напише молба. Аз и казвам да пише Молба от трите имена , адрес .
И тя пише същото дума по дума : Молба от трите имена , адрес.

За украса ли е вземано туй хубаво момиче? =)

Но иначе по темата- "УжасТ" , туй, неграмотността, май е по-неизбежима от гравитацията (и срам не я е).


<sup>Отговор на Stefka_S(10.09.2011 21:19):
Stefka_S каза:

Много хубаво момиче постъпва на работа и не може да си напише молба. Аз и казвам да пише Молба от трите имена , адрес .
И тя пише същото дума по дума : Молба от трите имена , адрес.</sup>

напротив ...много е забележима ( неграмотността) , ако се проявява нетърпимост към нея .
в противен случай се толерира разпространението й.

Ммм... Аз нещо друго написах, дето няма общо с забележимостта, но карай. =)

^{Отговор на bonou2(13.09.2011 10:51):
bonou2 каза:
напротив ...много е забележима ( неграмотността) , ако се проявява нетърпимост към нея .
в противен случай се толерира разпространението й.}

Спасението е в четенето, ама вече не е модно :)))

^{Отговор на thanatos(13.09.2011 11:11):
thanatos каза:
Ммм... Аз нещо друго написах, дето няма общо с забележимостта, но карай. =)}



сори...не съм ви разбрала ...но няма как " да я е срам" ...когато е неосъзната ....и непосочвана, и некритикувана и т.н....;)
пп
дайкири ....аз затова казах...на толкова ( поне учебници...или преписване на пищови...и т.н - за виШото ме е яд мен ) е не видяха ли как се пишат думичките ?

пп
иначе - диплОми бол!

Не се коси толкова- днес проблемът е с правописа, а утре ще пострада и изразяването, тогава все някой ще се стресне и ще вземе мерки :))) ^{Отговор на bonou2(13.09.2011 11:25):}

За съжаление, когато наскоро си завършвах поредното "виШо", то злощастното ми наблюдение беше, че от целия поток само 5-6 човека не преписвахме, а учехме.

Няма смисъл да се критикува преписването. Това няма да го спре. Някаква полза според мен ще има тогава, когато номерът с преписването и неученето спре да минава.

Някои хора са генетично неинтелигентни и няма как да поумнеят, та каквото ще да е, така че неграмотността, разбира се, няма да изчезне и от такава евентуална мярка , ако стане така, че който не учи качествено, просто да не завършва . Но поне няма да има хора с "вишо", които кандидатстват за "педякок" и да имат наглостта да се водят, че им се намира нещо като действащо сиво вещество между двете им ушета.

<sup>Отговор на bonou2(13.09.2011 11:25):
bonou2 каза:

сори...не съм ви разбрала ...но няма как " да я е срам" ...когато е неосъзната ....и непосочвана, и некритикуване и т.н....;)
пп
дайкири ....аз затова казах...на толкова ( поне учебници...или преписване на пищови...и т.н - за виШото ме е яд мен ) е не видяхали как се пишат думичките ?

пп
иначе - диплОми бол!</sup>

е значи - на война , като на война ;)))
Да не се предаваме ...."Някои хора са генетично неинтелигентни" - бе не е точно така ...обществото стана "генетично неинтелигентно" ....защо да го позволяваме обаче ? ;)
пп
сетих се за "лошия матрЯл"....;)))

^{Отговор на daykiri(13.09.2011 11:19):
daykiri каза:
Спасението е в четенето, ама вече не е модно :)))}


От личен опит, не мога да се съглася напълно. :) За спасението, не за модното. :) То всъщност и за модното не съм съгласна много. Книгите винаги ще са на мода, при този който ги цени.
При мен не се получава с четене. Не знам защо. Явно наистина е нещо генетично.:)

_{мармаладче....ама ти е осъзнато ;Р}

^{Отговор на bonou2(13.09.2011 13:00):
bonou2 каза:
_{мармаладче....ама ти е осъзнато ;Р}}


Е не съм сляпа. Осъзнаването не ме грее. Дори напротив. Ужасно е мъчително да си скаран с правилата за правопис. Още по мъчително е да го осъзнаваш и да не можеш да го коригираш.
Винаги съм била много зле с правописа, от дете до сега, граматиката много ми куца, а часовете по български език бяха истинско мъчение, за разлика от часовете по литература. Не знам защо е така при мен. Особенно пунктуационно. И това ми пречи много, най-вече докато учех.
По тази причина не смея да съм прекалено придирчива за правописа към другите. Е ако е нещо фрапантно, може и да вметна забележка.
И сигурно затова обичам книгите толкова много. Възхищавам се на умението да излагаш писменно мислите си гладко, точно, красиво и граматически правилно.

Точно така си е- генетично неинтелигентни. Едното от висшите ми е "Психология". По "Когнитивна психология" имаше изучаване на интелигентността. Освен външните фактори (околна среда), на интелигентността влияят и гените. И като си го няма човек генетично, иди че чакай онази част от средата, наречена училище, да запълни липсващото. Най-вече защото другата част от средата е преобладаваща като тежест в съзнанието на детето и тази въпросна част е в лицето на нискоинтелигентните родители, които не се занимават с развитието на интелекта на детето си, а даже често пъти насърчават затъпяването му. Та е мътна и кървава...

^{Отговор на bonou2(13.09.2011 12:01):
bonou2 каза:
е значи - на война , като на война ;)))
Да не се предаваме ...."Някои хора са генетично неинтелигентни" - бе не е точно така ...обществото стана "генетично неинтелигентно" ....защо да го позволяваме обаче ? ;)
пп
сетих се за "лошия матрЯл"....;)))}

ееее...мамараладчо - ама не съм съгласна с теб ...за теб ;)
пп
семейство , общество ...бе не съм съгласна с "генетичното"....макар и да нямам проф.поглед в/у Психологията ;)
бе - няма невъзможни неща...май се връщам на "99% труд и 1% талант ;)

Проф. поглед имам не само върху психологията, а и върху такива деца и техните родители. Нещо повече - ако може такива родители въобще да зарежат възпитанието на детето си с обяснението, че едва ли не институциите са длъжни да им изземат родителските функции, ще го сторят.

От своя страна училището е учебно, а не възпитателно заведение и то е ефективно, когато родителят не неглижира интелектуалното развитие на детето си.

С други думи, при такива деца от неособено интелигентна семейна среда, не се стига до 99% труд, понеже те у дома си не учат по никакъв начин. Стига се до опека на затъпяването- например майка с отрицателно IQ, която обяснява на учителката по английски, че учителката по английски не знае английската азбуката. Обяснява го, за да си "защити" детето от двойка. Няма как да има промяна за детето, като примерът на детето е самата му нискоинтелигентна майка, която го учи да се оправдава за незнанието си по такъв начин.


^{Отговор на bonou2(13.09.2011 13:51):
bonou2 каза:
пп
семейство , общество ...бе не съм съгласна с "генетичното"....макар и да нямам проф.поглед в/у Психологията ;)
бе - няма невъзможни неща...май се връщам на "99% труд и 1% талант ;)}

хъм...притесни ме последния ви пост .
и пак не съм съгласна с някои неща:
"От своя страна училището е учебно, а не възпитателно заведение ..." зависи в какъв аспект го казвате.
"интелигентна семейна среда" - в смисъл? и кой и как го определя...всеки от своята камбанария разбира се ;) ....много разтегливо понятие ми се вижда.
не смятате ли , че бележкарството се "стимулира" от образУвателната система?
да зарежем приказките и да започнем с действията ...всеки на своето си ниво.
Не е невъзможно. Промяната няма как да дойде "отгоре"...и няма смисъл да чакаме да ни "оправят" отново....;)))

Казва се така: УЧИ-лище. Не "Възпиталище". Възпитателната функция е изцяло принадлежаща на родителя. Самата психика на децата не върви на добре, когато мама, тати и близките се откажат от тази си функция (дори в примитивния и вид, когато учителката по английски "не си знае" английската азбука). За съжаление най-близките на детето спират да бъдат най-близките за детето, ако му демонстрират частичен или пълен отказ от възпитание. Ако искат да си спестят тази възпитателна функция частично или изцяло, в един момент се почва: "Детето не ми споделя достатъчно, често пъти ме лъже за това как е минал деня му и всъщност аз вече не познавам собственото си дете."

Въпросното отчуждение между родители и дете е вредно, защото животът може да поднесе неприятности на детето и то да има нужда от помощ, защита и подкрепа (примерно, да чукнем на дърво ничие дете да го не стига, но: обир на центъра на града/селото, извършен от познати по-големи деца) и не някой друг, а родителите са отговорните да реагират на детския сигнал, а не учителката, не директорката, не някой друг. А ако има отчуждение в семейството, детето НЯМА да сподели с тях. Какви родители са те тогава?

Та така следователно училището е мястото за учене, а семейството е мястото за възпитание.

Кое е интелигентна семейна среда и кое не е такава, ако поработите в образователната система, ще имате ясен критерий, резултат от опита, който ще натрупате. Плюс в бонус нощни кошмари от неинтелигентна семейна среда (в която е нормално дядо да се обръща към внучката си в 7 клас галено с: "моята малка КУРВИЧКА").

Относно "бележкарството" - то е като криворазбраната цивилизация. Би следвало да е обратната връзка до колко е усвоен учебният материал, а не самоцел. Но пусти манталитет... Все поставя каруцата (оценката, придобита по всякакъв заобиколен начин - преписано, купено, връзчици, скандалджийстване) пред коня (усвояването на знанието чрез старомодното учене) и после се чудим защо нещата не вървят на към поумняване.

Действия... Какви?

^{Отговор на bonou2(13.09.2011 14:25):
bonou2 каза:
хъм...притесни ме последния ви пост .
и пак не съм съгласна с някои неща:
"От своя страна училището е учебно, а не възпитателно заведение ..." зависи в какъв аспект го казвате.
"интелигентна семейна среда" - в смисъл? и кой и как го определя...всеки от своята камбанария разбира се ;) ....много разтегливо понятие ми се вижда.
не смятате ли , че бележкарството се "стимулира" от образУвателната система?
да зарежем приказките и да започнем с действията ...всеки на своето си ниво.
Не е невъзможно. П...}

боже ......май няма да спя тази вечер ...а и малкия тръгва на училище след два дена :(((

"Та така следователно училището е мястото за учене, а семейството е мястото за възпитание."
не ме разбирайте погрешно - семейството е водещо , но в у-щето също се възпитава....все пак почти 1./ 2 от деня децата са ни там....

ми вие сте със спец. психология , имате поглед в/у училищата - дайте съвет какви действия ...
заради бездействието ни децата НИ се избиват и т.н
Ще си плащаме "кръвния данък" за това :(
Да спрем темата обаче - все пак беше за правописа ;)

Мдааа, каква дискусия сте заформили само :) Чак се размислих...
Смятам, че проблема за правописа като част от общата култура на човека се гради от авторитетите на семейството и училището, а и двата авторитета са се хванали за гушите и стискат ли, стискат...
Едно време даскалицата, каквото каже- това е и край _{/и за родители, и за ученици/}.

^{Отговор на daykiri(13.09.2011 15:51):
daykiri каза:
Мдааа, каква дискусия сте заформили само :) Чак се размислих...
Смятам, че проблема за правописа като част от общата култура на човека се гради от авторитетите на семейството и училището, а и двата авторитета са се хванали за гушите и стискат ли, стискат...
Едно време даскалицата, каквото каже- това е и край [SUB]/и за родители, и за ученици/.}


пп
така и сега действам - но случихме на прекрасна учителка за наш късмет ;)
Авторитетите не трябва да се "бият" ;)

Да. Псевдореформите си казват своето.
И вече не е каквото каже учителя/учителката. Плюс в добавка кризата доставя и кадри на ниво "педакок", освен педагози.

^{Отговор на daykiri(13.09.2011 15:51):
daykiri каза:
двата авторитета са се хванали за гушите и стискат ли, стискат...
Едно време даскалицата, каквото каже- това е и край _{/и за родители, и за ученици/}.}

Така е, 1/2 ден децата са там, за което време следва да им бъдат преподадени уроците в условията на налична училищна дисциплина. Но не повече. Не е редно друг да определя какво да е възпитанието на кое да е дете, а не родителят. Такива неща от областта на възпитанието като напр., че не е хубаво да се краде и пр., се учат у дома. Не може половината час да е примерно по математика или пък по литература, а другата половина да е възпитание, нито да се нагърби цял отделен учител да търчи по децата, само, за да ги възпитава (и да отнася критики защо бил възпитавал така, а не онака и защо еди кое си дете на въпреки всичко си се държи просташки, както у дома му се държат мама и тати).

Не може родителят да е родител само за половината ден. Родителят следва да е такъв 24 часа в денонощието и каквото е предал като възпитание на детето си, това и следва да важи включително за времето, през което детето е на училище. Ако има какво да предаде, защото ако няма какво да предаде, не един, хиляда възпитатели да са около детето му, все е тая.

Но да - темата се отклони доста. Така че аз спирам до тук...






<sup>Отговор на bonou2(13.09.2011 15:15):
bonou2 каза:
боже ......май няма да спя тази вечер ...а и малкия тръгва на училище след два дена :(((

"Та така следователно училището е мястото за учене, а семейството е мястото за възпитание."
не ме разбирайте погрешно - семейството е водещо , но в у-щето също се възпитава....все пак почти 1./ 2 от деня децата са ни там....

ми вие сте със спец. психология , имате поглед в/у училищата - дайте съвет какви действия ...
заради бездействието ни децата НИ се избиват и т.н
Ще си плащаме "кръвния данък" за това...</sup>

беше хубав разговор...може пак да отворим ( малко се възползвахме от чужда ) тема ;)

Лесно е да се дават съвети на децата с общи приказки, но дали родителите са наясно с правописните и пунктуационни правила? Никак не са лесни. Вижте и се убедете сами - тук.

^{Отговор на voknid(13.09.2011 19:04):
voknid каза:
Лесно е да се дават съвети на децата с общи приказки, но дали родителите са наясно с правописните и пунктуационни правила? Никак не са лесни. Вижте и се убедете сами}


1- во ...е учили сме ги някога
2 -ро ...мозъкът ми обременен с какво ли не ...и вярно трудно ще си ги припомня/науча ;)

Пък и първоначалният замисъл на темата, не беше за академично писане. Въпросът е за ФРАПАНТНИ грешки. Накрая просто ще престанем да се разбираме, ако и да говорим и пишем официално на един език. То и сега някои ми е трудно да ги разбирам, особено когато слагат или не интервали между думите.

Фрапантни грешки...

"Нотариален акт" + разновидности според разните хора, с които съм се сблъсквала:

-натурален акт (съвсем екологичен и чист, вчера откъснат от градината);
-нотарален акт (с музикален акцент);
-натуриален акт (при спазена тайна на кого и какво е натурено);
-наторален акт (с елементи на разнообразие от торове);

Имаше и още разновидности, но пуста памет, не съм ги запомнила.


^{Отговор на jasta13(13.09.2011 19:57):
jasta13 каза:
Пък и първоначалният замисъл на темата, не беше за академично писане. Въпросът е за ФРАПАНТНИ грешки.}